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IA multiagente para educación superior online

Evalúa mejor,
enseña más.

Retroalimentación FFF por criterio en minutos, contextualizada con la rúbrica y el reglamento de su institución, dentro del LMS que ya usan. La IA propone, el docente decide.

Se integra en MoodleCanvasBlackboardAPI REST
Retroalimentación preventivaEnsayo Unidad 2 · Borrador 1

Feed Up

Objetivo: argumentar una postura con evidencia. Criterios: tesis, evidencia y referencias.

Feed Back

Tesis Cumplimiento
Evidencia Oportunidad de mejora
Referencias APA Punto crítico

Feed Forward

Lee el cap. 3 (pág. 45–52) y agrega dos citas. Practica: un contraargumento en un párrafo.

Espacio del docente · obligatorio antes de publicar
En minutosno en semanas
El docente validaantes de publicar en Moodle
El problema que nos mueve

La retroalimentación llega tarde.
Y los estudiantes se van antes.

En la educación superior online, el feedback tardío o genérico alimenta el aislamiento, la deserción y el agotamiento docente.

63,5 %

de retención en programas a distancia en Chile.

40–80 %

de deserción en programas online en Latinoamérica.

> 70 %

del profesorado declara agotamiento.

+131 %

de crecimiento de la matrícula a distancia en cinco años.

Fuentes: SIES 2023 (retención en Chile) · UNESCO (deserción online en Latinoamérica).

La IA propone,
el docente decide.

Nuestro principio innegociable: la IA apoya y no sustituye. Siempre hay una persona validando el juicio final, con trazabilidad de cada sugerencia.

Pedagogía primero Humano al centro Contexto institucional Ética y transparencia Impacto medible
Arquitectura multiagente

Una inteligencia, tres agentes especializados

SophIA orquesta cada consulta hacia el agente correcto. Todos comparten el contexto de su institución; cada uno tiene su rol, su color y su tono.

SophIA OrquestadorEnruta cada consulta al agente correcto

SophIA Evaluador

Estudiante (preventivo) · Docente (final)

Analiza la entrega contra la rúbrica y el contexto institucional. Entrega feedback FFF por criterio sobre borradores y una propuesta de retroalimentación y nota para el docente.

TonoRiguroso · constructivo · específico

En el criterio “Argumentación” tu tesis es clara. Oportunidad de mejora: apóyala con 2 fuentes del capítulo 3.

SophIA Docente

Docente · 24/7

Colega experto del profesor: detecta errores recurrentes del curso, sugiere acciones y resuelve dudas académicas y administrativas.

TonoColega · analítico · ahorrador de tiempo

El 42 % del curso confunde hipótesis con objetivo. ¿Preparo una cápsula de repaso para la semana 5?

SophIA Estudiante

Estudiante · 24/7

Acompaña al estudiante en dudas del curso, la plataforma y trámites, con información oficial de su institución. Reduce la ansiedad y el aislamiento.

TonoCercano · paciente · motivador

¡Hola, Cami! La entrega de la Unidad 2 cierra el viernes a las 23:59. ¿Quieres que revisemos tu borrador antes?

Modelo FFF

Toda retroalimentación responde tres preguntas

Nuestra firma pedagógica. La IA prepara cada respuesta; el docente la valida, la enriquece y la personaliza.

Feed Up

¿A dónde voy?

IA

Objetivos de la tarea y criterios de éxito de la rúbrica.

Docente

Valida los criterios.

Feed Back

¿Cómo voy?

IA

Análisis por criterio: cumplimiento, oportunidad de mejora o punto crítico.

Docente

Agrega su juicio experto.

Feed Forward

¿Qué hago ahora?

IA

Recurso de apoyo, actividad práctica y habilidad a desarrollar.

Docente

Personaliza la recomendación.

01
Antes de entregar

Preventivo · para el estudiante

Sobre el borrador, en minutos. El estudiante mejora antes de la entrega final.

02
Al cerrar

Final · para el docente

Borrador de feedback y nota. El docente revisa, edita, valida y publica en el LMS.

Cómo funciona

Dentro de su LMS, sin cambiar de plataforma

Un plugin conecta el curso con la nube de SophIA. Docentes y estudiantes siguen trabajando donde ya lo hacen.

Su LMS · Moodle, Canvas, Blackboard
  1. 01El estudiante entrega

    Un borrador (preventiva) o la entrega final de la tarea.

  2. 02Plugin SophIA

    Empaqueta tarea, rúbrica y contexto, y llama a la API.

  3. 06El docente revisa y publica

    Edita, valida y libera el feedback con el flujo de calificación del LMS.

  4. 07El estudiante mejora

    Recibe feedback FFF oportuno y sabe qué hacer después.

SophIA · nube
  1. 03Orquestador

    Clasifica la solicitud y la enruta al agente: Evaluador, Docente o Estudiante.

  2. 04RAG institucional

    Recupera el contexto por capas.

    institucionalasignaturafeedback efectivohistorial
  3. 05Modelo de IA + prompt por criterio

    Genera feedback FFF estructurado, criterio por criterio.

  4. +Analítica y trazabilidad

    Registro, calidad, tiempos de respuesta y cobertura de la rúbrica.

Integración nativa

Plugin para Moodle y conectores para Canvas, Blackboard o API REST. Adopción sin fricción.

Contexto que importa

Respuestas ancladas en el syllabus, la rúbrica y el reglamento de cada institución. Nada genérico.

Resiliencia multimodelo

Orquestamos más de un proveedor de modelos para mantener la continuidad si uno falla. Datos protegidos.

Para instituciones

Pensada para la educación superior en Latinoamérica

Universidades, institutos profesionales y CFT con programas online e híbridos. También empresas que escalan su formación interna.

Vicerrectorías académicas

Calidad de la enseñanza, rendimiento y evidencia para la acreditación.

Direcciones de TI

Integración segura con el LMS existente y datos protegidos.

Asuntos estudiantiles

Acompañamiento 24/7 que reduce la ansiedad y el aislamiento.

Reduzca la deserción con retroalimentación oportuna, integrada en su LMS y alineada a su modelo educativo.

Piloto institucional

Un curso o programa, con su rúbrica y su reglamento.

Medición de impacto

Retención, aprobación y tiempo docente. Lo que no mejora, se corrige.

Escalamiento

Más programas y agentes, con la misma trazabilidad.

¿Conversamos sobre un piloto en su institución?

Le mostramos SophIA funcionando dentro de su LMS, con su rúbrica y su reglamento.